本书具有以下鲜明特色。
        1.校企双元，以真实业务流程和工作内容为载体
        本书以京东物流西南分公司、四川领克汽车制造有限公司等企业资源为基础，全面深入研究智慧仓配运营的业务流程、工作内容和岗位技能，并提炼出典型的工作领域，对行业发展和企业岗位实操进行创新与优化改革，对物流与供应链领域现有的技术和服务进行提质、创新，形成教材的7 个项目。此外，本书在研究现代物流管理、供应链运营专业教学标准的基础上，结合职业院校学生的学习和就业需求，打破学科知识体系，以完成工作内容为基础提炼出若干个具有逻辑性的典型工作任务，并以项目任务式结构和工作手册式形式呈现。
        2.产业引领，实现智慧仓配运营仿真
        本书编者与广东翰智数字科技有限公司开展实质性深度合作，组建校企研发团队，顺应产业数字化升级、智慧化转型的趋势，研究智慧仓配运营实践。成果反映在本书中，即在“学习准备”模块中有智慧仓配运营仿真学习资源，在“任务实施”模块中以“智慧仓配运营平台”为仿真操作载体，同步实现智慧仓配运营仿真，等等。
        3.校校联合，完善系统化知识与技能体系
        四川商务职业学院牵头多所省内外院校，组建校校编写团队。在实际编写过程中，弱化理论阐释，强化实践，突出实操，根据完成项目任务的需求，整理、完善和优化知识与技能体系，主要呈现于本书中的“岗前培训”模块，以实现理论知识与实践操作的衔接与融合。
        4.立德树人，实现素养与能力培养的融合
        本书基于智慧仓配运营实际工作要求，构建课程素养体系，挖掘开放包容、守正创新、自信自强、追求卓越等内生性素养元素，并有机地融入本书的各个部分，即在每个项目的“素养园地”模块，都呈现一个与项目工作密切相关的素养案例。
        5.岗课赛证，实现职业标准与专业课程标准融合
        本书在适当位置以数字资源的形式融入物流管理1+X 证书和物流服务师等职业技能等级证书，以及智慧物流技能大赛的相关内容，使本书成为岗位、课程、比赛与证书融合的有效载体。
        6.多元评价，完善考核评价体系
        本书采用多元多维评价体系，每个任务实施后都有相应的“任务检测”和“任务评价”模块，尤其增设“增值提升”维度，以强化学生的获得感。
        7.线下线上结合，开发数字化资源
        本书开发了教学大纲、PPT、课前准备资源、课中课后丰富多元的练习题等数字资源。